みー君のアンケートに答えて?

続(B) 次女 カノンの場合

質問事項?
引きこもっている間は 何をしていましたか?

・本読み、・料理、
・縫いぐるみ や、
仮装用のネコやきつねの耳、しっぽなどの手縫い制作。
・昆虫や動物の観察、救助、飼育。
・パソコンで思い付いた物語を書く

?引きこもりの程度・状態

中学卒業してから かえって
急にうまく身体が動かなくなったり
だるくなったりして、高校のスクーリングやリベラスコーレへの通学が
むずかしくなった。

いまは 軽減したが
聴覚過敏が 痛々しく、街頭の放送音楽などにも 顔をしかめ、頭を抱えることも多かった。
女性的なホルモンの分泌のバランスの問題もあったのかもしれない。
そんな自分をふがいないと思い、かえって自傷行為は増えてしまった。

?どうやって引きこもりから抜け出すことが出来たか。そのきっかけは?

良くない気持ちの波の天井みたいなものがあるようで、そこまでいって
力尽きるまで 抗うとか何かを味わったら、帰って来ている感じです。

今回 1月9日の 絶望感からの引き返しのきっかけは

死にたくなって富士川にいった帰りに 道でひん死の状態の
ニホンミツバチ』を 拾い、
世話のしかたを ネットで調べ
水やハチミツ を与えて、死ぬまでの3日間 、そのミツバチを 元気にさせて、見送ったこと。

まだミツバチの遺体は 花とハチミツの入った虫ケースに入って机の上にある。

『あれから、不思議に
死にたいなあと思いかけてると
同時に
あの子のブーンブーンってゆう
羽音が聞こえてくるの。
だから なんだか あの変な気に、なんか、ならないで済んでる。』

…そうです。

?今の自分が好きですか?

『全然!でも前よりはマシ!』

…とのこと。

ーー以上、次女 果音(かのん)編 でしたーーー。

と、まあこんな感じです。

…えーとこんな感じで、
長女と、次女の幼稚園、小学、中学の時のことについて。

あと、そんな学校、学区の状態を憂えた大人たちがやったことにより
10年後、三女のメイが入学したときの驚きの変化について。


までを、お送りできればと思っています。

追伸。

みー君、テストもあるのか!
大学生って やっぱり大変なんだね。
わたしは 大学行ってないから
サッパリわからないけど。
がんばれーーー!

奇跡的に テストの間は、全然痛まないとか、かえって痛みがあったから集中出来たとか、
何か 不思議といいように、いいように、ぜーんぶ いろんな事が
運ばれてゆきますように!

在主、アーメン❗

みー君のアンケートに答えて?

(B)次女カノン の場合

1995(平成7)年5月富士市生まれ

【概要と姉とのちがいについて】

みー君の
質問事項?〜?の
順序どおりでなくてごめんなさい。

これは 質問?の
なぜ引きこもるようになったか?
に つながる、長い長いお話です。

いま思えば、
アパートの子たちとの砂場のお道具の取り合いから、ひとり遠くに遠くに退いて、もくもくと穴をほり、「お昼なに食べたい?」
「……わかん…ない。ごめんなさい。」だった姉のかなめとちがい、

カノン は 早期より
「現実におこっている周囲のこと」に興味津々で それを視聴覚でとらえ観察・分析、自分の言葉でひとに聞き、思ったきとを伝えることも出来る、もう くち八丁手八丁な活発な子どもだった。数字にも文字にも世の中のいろんな仕組みを知りたがり、

生まれて初めて書きたがった
漢字は『袋』

姉との違いに姉も自身も双方に
戸惑いや
苦労とゆうか苦痛があったろうと思う。

お会いした中のどの医師だったか
忘れてしまったが

☆ 実際は三学年ちがい とのことですけど、おっとりゆっくり成長型のお姉ちゃんに 瞬間把握、やるぞ突進 イノシシ型の 妹さん。
そうですねえ、風変わりな 双子か、年子さんを育ててるつもりでいれば、もしかしたらだけれど
調度いいかもしれない。』

と言われ、スーッゴクおっしゃってることが スーッと わかって
頭を 切り替えることが出来た。

生まれ年、生まれ順に ある意味関係はないんだな。上下もないし、優秀とか 愚鈍とかでもない。

そのこ、そのひと の中に、独特に進む時計が あるのなら
(ウーン どこまで出来るかどうかわからないなぁ、とは思ったけれど)
とにかく
それに合わせて進んで行くしかないかと 。かなり重要な 分岐点で、
ほんとうに 後々までも 助かった。

☆現在の、22才。三島市三島広小路にある静岡県東部若者サポートセンターにある、リベラスコーレのサポートを受けながら、静岡県立中央高校の単位を取っていっている。

パニック 書字困難。日常の 思考の底辺に自殺願望 が隠れていて 、何かの拍子に 強烈な絶望視、無力感、脱力感、自己否定の中に 入ってしまう。
それでも 現実に対処しなくてはならないときは
腕を鈍器で殴る、あしの親指のつけ根を 踏みつける、首をひもやタオルでしめつけるなど、
身体に痛みを与えて 、

気持ちとゆうか、意識を戻すようにしている。

内心が そんな状態であっても
人前では 礼儀と自己防衛の一環として 機嫌の良い顔をしておくことが出きてしまうことが、残念ながら親その他 サポート側の読み取りミスを続出させており、現在、まだまだ、たいへん悩ましい。

?いつ頃 いじめを受けたか?
?どんなひとからいじめを受けたか?

姉の小学校入学といれかわりに
姉と同じ幼稚園に入園し、同じ小学に通い、姉のようにいじめられそうになったが、間髪いれずに 殴られれば殴り返し、蹴り返して瞬殺。

ガノンドルフのカノンとの異名をもらう。

小学校では
姉を含めて お友だちの受けるいじめ解決に 勝手にかけつけ、大立ち回り1年のくせに6年男子に飛びげりをくらわすとゆう 日々。
しかし、学年クラスが変わっても 相手は なぜか次々と出現し
対決しなくてはならない
つきないいじめ、ちょっかいに自己チューちゃん、ひっきりなし。学校や先生の対応の 効力のなさに 怒り、疲れたらしく、

小学4年の夏休みあけ、昼夜逆転
朝まで眠れず起きつづけ、
午前7時に バタンキューとゆう
生活に。
夜の間に宿題ドリルをし、お料理をしたりクッキーをつくったりそうじをしたりして家中の本を読んでくらした。

同年 姉が月いちで通っていた静岡総合庁舎内にある 発達障害診療所『あいら』 にて アスペルガーと診断され。小学校は、おもに さみだれ登校であった。

学年があがるにしたがい、
問題は クラスメートよりも先生への不信感、学校へ行けない、文字書けない。…のに、来ないと勉強教えられないよ、書けないと 困るでしょう、ただのワガママじゃないんですか?英字読みたい勉強はしたいのに学校は特別扱いはできません、って、え?それなに?…に 移行。

特に小6の担任女性教諭、中学1年の英語の女性教諭、3年つうじての現国担当の学年主任女性教諭 、中学3年時の担任女性教諭とは かなりな摩擦と相互不信が生まれてしまい、

結果、残念ながら書字困難、英語、英文字そのものへの許否反応が 著しくなって、
フライパンでじぶんを殴ろうとする、自分の手を噛むなどの自傷行為

支援教室から音楽などで時々通う普通クラスの クラスメートに
『死ねば?』とゆわれ、そんなことを簡単にひとに対して口にすることへの抗議のため、じっさいに、窓枠から身を乗り出し 落ちようとするなど、いろいろと行為が 激化した。

☆修学旅行…、『いい機会だからぜひカノンさんも参加しましょう!』と自分で 勧めておきながら
そして、『本人が泣いてもうダメですといってくるまでは、クラスメートと同じ部屋での泊まり、同行を希望していますのでギリギリまで、やらせてやってください。』
とお願いしたはずなのに、
京都にいったら、時間だからといって無理しないでといって部屋にあらわれ、保健室の先生の部屋に
誘導。お寺まわりも 保健室の いっしょ。しかも先生が途中で行きたいところにいってしまって放ったらかし。不登校ぎみ児童の学校行事参加数を去年より増やして 市とか教育委員会に ただ いい報告をしたかっただけなのでは?

☆中学2年からは
学校内の支援教室に通い、昼夜逆転も程度がおさまり、
それなりにみんなで工夫して楽しく、先生、先輩、後輩との出会いが生まれ。笑っている姿がみれて本当に ホッとした。
しかし、そこに集められ保護?されいる子たちへの 待遇とゆうか 必要なものが 全然充分とは思えず、気になった。もったいない気がした。
支援教室の先生がたへの 待遇にも ?が いくつかあった。

☆3年時の 進路指導。それこそおざなり。
『お母さん大丈夫ですよ、富士市の支援教室のみんなは、三島の飛龍高校の分校に進んでますから。
向こうのゆうとおりに 見学にいって過ごしていってください。』

12月の半ばになって、

『すみませーん。お母さんごめんなさいね。今年は なんだか県外からの応募が増えてしまったそうで、支援教室全員を受け入れることはできないんだそうです。それで各支援教室の半分の人数に限って受けいれたいとのことでして、

すみません、カノンさんは 飛龍の分校には入学出来そうにないんです。
どうしましょう?』…てのには

もう、びっくり。

?いじめや引きこもりをプラスに考えたか?それともマイナスに考えたか?

☆姉の場合に引き続き、先生、学校社会 を取り巻く何か嫌なものを、見てしまったとはおもう。

☆しかし!
実に自分のバカさ加減、無知蒙昧ぶり頭のお花畑ぶりが わかって、本当によい勉強になった。

☆ああ、カノンや他の子たちが口を揃えて 言っていたことではないか?

あの先生たちは おかしい!
わたしたちの前と大人の前じゃ
態度がまるでちがう、
みーんな だまされてるんだ と!

☆そして、自分の子の生活、自分の子の学力、学びたいこと、いきたいところは

学校に頼り、先生のご指導を仰ぐのではなく

自分ちで 工夫して 探して歩いたり見つけて つくってゆくものなのだ!
好きに自由にデザインして行けばいいや❗って思えたことは。

ひとの視線なんて かまってられっか?明るい場所を目指して、見つける、作るんじゃ❗の いまの 自分の境地こそは もう財産だと思っている。メチャクチャ プラス❗

?長女編と 同じ回答です。

?…いまだに、手探りです。
?昨年10月から 引きこもり気味かな。


富士市富士南中を卒業して、から、

『 他のふつうの高校に行ったひとが3年で高校卒業するならわたしはどうにかして2年で、卒業してみせる!』と 意気込んでいたのだが

卒業してから、かえって
いろんな症状が 次々とでた。

リベラスコーレの先生には
難民キャンプと同じ理屈かもってゆわれました。

難民キャンプにたどり着くまで
戦争のなかをただ生き延びるのに必死でいろんな出来事に無感動だったり無記憶だったりするけど
もう、ここに来たらもうだれにも殺されない、弾丸は飛んでこないって思ったら、急に、いつ死んでもおかしくなかった過去の経験が、思い出されて、感じるちからが戻ってきて

いろんな症状が出るんだそうです。


おもうようには、単位とりができず
スクーリングにいっても気持ち悪くなって 動けなくなることも 多い年月だが それでも 22才、高校6年目やっと高校2.5年生くらいの所まで来た感じ!

その子がその子で安心していられる状態が 得られるような 成長できる場所。したいこと、見たいこと、勉強したいことが、その子のハンデイをものともせず、かえって、持ってるちからを引き出して最大限にもしてあげられる 知恵とくふうが、
絶対、絶対、しかも 大量にそして、深い浮わついてない くふうが 場所が 必要だ。

財源とか経済活動の循環もふくめて。

そして地域のサポートセンターとか
フリースクールとかの
ちいさい規模のも おおきいものも。
『ここにこんな場所があるんだよ!』
の表明と宣伝、
これからの なおの充実 とか
自由 さ拡大 とか
各グループの交流や 連結 ってのが
とっても大事なんだと思う!

新しく来た 下田の男の子。
まだ同じ趣味のことで話せるひとが
いなくて ずっと下向いてる。

でも、この間会った富士のサポートセンターの
ギターひいて歌うのが好きな植木屋やってるお兄さん…なら話合うかも。会える話せる機会つくってみようか?…そんなことが、出来るかも?

……とりあえず、
ここまでが 質問?〜?の回答です。

みー君の、アンケートに答えて ?

(A)長女 カナメの場合

1993年1月 富士市生まれ
2002年小学4年の夏に東京三鷹にある司馬クリニック(のび太ジャイアン症候群の著者)にて、アスペルガーとの診断を受けたが、毎月東京に通う
ことは やはり経済的にも体力的にも難しく、幸いなことに
富士川を越えてすぐの
蒲原総合病院の小児科の医師が
彼女の個性と成長に合わせて必要な予防接種や風邪その他の対応をしてみましょうといってくださり、
中学入学の年に「発達障害診療所のあいら」が 出来るまで、対応して頂いた。


現在25才…生活精神年齢的には、やっと無事に20才くらいか?

?いつ頃いじめを受けていた?

通っていた私立幼稚園の年中さんの後半あたりから、
中学3年まで。

年長さんの冬になって、幼稚園の制服に着替えようとしたり、幼稚園バスをみたりすると吐くようになってしまって、卒園式の手前まで
えんえんと 登園拒否。


?だれに相談したか?

☆愚かにも、全然気づけなかった…
幼稚園児は みんな 無垢で半分天使みたいなものだなんて思っていた
母親のわたし。


まず、なにかおかしいぞと気付いてくださったのは、風邪でよく受診していた幼稚園の近くの小児科のおじいちゃん先生。風邪に頻繁にかかる。その治りがまたあまりに遅い、特に腹痛が長引いている、幼稚園でお友だちと何かなかっただろうか?
先生がたに聞いてみなさいと。

そうゆわれて、一応
幼稚園の担任のせんせいにお聞きした。
☆残念ながら これといって気になるようなことは思いあたらず、困惑されたご様子だった。

☆心配して 詳しく そして、私情をはさまず 起きていたことを 調べてわたしに 教えてくれたのは、同級の やはり同じいじめっ子グループに、やられたことのあった、女の子とそのママさん。

? どんなひとからいじめられたか?

☆同学年の数人の男の子たち。

けっこう裕福で英語やサッカーや公文や、水泳などのお教室に通う、幼稚園の花形くんに、彼をかっこいいと慕い、言うことを聞くグループ。

先生がたには、見つからないよう
チームプレー。見えない時とかところをねらって、足を引っ掛けたり、髪を引っ張ったり、つついたり、していたらしい。

☆彼女は 同学年の子をさけて、年中、年少さんのところにいって、いっしょに遊んで 少しホッとしていたが、そのうち
その年下の子たちまでが、悪ふざけに加わり出して もうダメだ、怖いと思ったそうで

そこからの登園拒否…卒園式近くまでの 引きこもりとなった。

☆そして、残念ながら

小学・中学、行く先々で
ほぼ同じメンバーか、その知りあいがクラスのどこかにいたりして
バイ菌扱いは 波の強弱は合ったものの、えんえんと続いた。

長女は 手足のつめをかんで、かんで、かみやぶってしまったが、
登校を続けた。

学校には 行くものなのだと思っていたからだそうである。

ナイフもって、暴れてやれば良かったかなと 最近になって そう言っている。その当時に そんな元気とか体力が無くて、幸いだった。

あの人たちに会わずに済む高校に行きたいといって、沼津の私立高校に進むまで、ちょっかいと、バカにしたからかいは 続いた模様。

みー君のアンケートに答えて ?

続々(A) 長女カナメ の場合

質問事項

? 親・先生・病院の先生など、誰のサポートが解決に繋がったか?

☆ 幼稚園での場合、

通っていた私立幼稚園が もともとは音楽や絵を通して自然な子どものちからを尊びよろこびましょう…とゆうところだったので、

早期教育熱とゆうか、習わせごとの高度さや、資金力、子どもの出来を競い争っている傾向に 内心閉口していたママさんや、副理事長のおばあちゃま先生が 母親のわたしに
好意をもって接してくださったことが、まず、助かった。

☆司馬クリニックの先生の著書
のび太ジャイアン症候群』
大妻女子大学教授、医学博士
平井信義先生の
『心の基地』はおかあさん

☆指図されて いじめに加わっていた男の子のひとりが、かなめに 幼稚園の先生あての手紙をたのまれて、
泣いて謝ってくれたこと。

☆近所や 幼稚園でうわさになっても、悪ものにされて迷惑だ と、いじめっ子グループの信奉者にいわれても もういい、卒園式にも別に 出なくていいと思い、休ませ続けれたこと。

?引きこもっていたのは
幼稚園の年長 冬休みから卒園式の一週間前くらいまで 約二ヶ月半。

?前記の いじめ が 原因で。

『あそこには、むらまつさきちゃん以外に、わたしの おともだちは ひとりも いません。』といい、

『おかあさん、
もう おからだのぐあい、良くなった?わたし、おうちに ずっといても いいですか?』

(備考…わたしはC型肝炎ウイルスを持っており、肝機能がひとより弱く、ふたりめの出産のあと、疲れやすくだるくなりやすく、かなめが幼稚園に行っていると 横になれて助かっていた。)

突然そう言って いくのを やめた。

?引きこもっている間

ポンキッキ と、ピングーと
ピーター・ラビットの 映像を見て
3才の次女を背負って 3人でとにかく 近所を散歩した。

田んぼや道に、吸い殻や空きカンが
転がっているのが 気持ち悪いといって、拾ってくれといわれ、拾って
拾って 拾い続けた。

?家にいて、わたしや同じアパートの子たちといれば 全くいつもの彼女に見えたが、

幼稚園の制服を見たり、幼稚園バスを見たりすると、吐いてしまっていた。

?前述の、いやいや いじめに加わっていた男の子が、泣いて(母親のわたしにだが)謝ってくれたこと、その様子を聞いて。

しばらくした あるひ、
『あのゴミ、気持ち悪いの、お願いお母さん、今すぐ拾って!』

…が、終わり

『だれか、が、わるいんじゃなかった。みーんな
ちょっとずつ わるかった。』

といって、卒園式に参加した。

本人は その時そう、つぶやいたこと全然覚えていないそうだけれど、わたしはこの時の、娘の 言葉が忘れられない。

汚いとゆわれても、
ミミズをいじったり、鼻炎の鼻汁をふん!っと出して怒りを表現していた、自分も悪かったし、

汚いといって、先生の見えないとこでいじめて遊んでた 子達も悪いし

それに
気づかなかった うちのお母さんも
その子たちのお母さんも 先生も
ちょっとひどかった、

etc…とゆうわけで。みんな悪かったわけである。


しかし
そう言った覚えはないけれど
卒園式に出ながら
娘は この先もずっと、
こんな、嫌な いじめられかた、からかわれかたは 続くんだろうな…というかんじが したのだそうだ。

そして、それは本当に
彼女がもう知らないひとのいる別の市の高校へ行くと決めて
沼津中央高校に進学するまで

手を変え品を変えメンバーを入れ換えて 続いてしまったけれど。
よく、風邪を引き、休んだけれど、引きこもりは もう しなかった。


? 高校のグラフィックデザイン科から、静岡デザイン専門学校マンガ科を経て、母親のC型肝炎治療その他のため、一年半を 主婦としてすごし、生活のあれこれ、家族の健康を見張り、小学生のせわ、授業参観。お弁当、朝食づくり。

かつてガスコンロの点火の火花や音がこわくって とっとと逃げ出していた彼女だったのに。
衣食住をまわしてゆくとゆうことを彼女なりにつかんでいったのだとおもう。
ふつう年齢からいったら就活するべきかも だけど
やっぱり 声優の勉強がしたい!どうしてもしてみたい!と言って
日本経済新聞の奨学制度に申し込み、何度も落ちながらバイクの免許をとり、2017年3月より東京 自由が丘の配達所で、暮らし働き、学校に通っている。

いまだに、今の自分じゃ全然ダメだ!となるけれど。
中学での扱われようがフラッシュバックするけれど、
今年の御正月

すーっごく分厚い元旦の新聞の束をなんとか配り終えたとき、
いまの自分のこと、ちょっといいかもって思えて来たそう。

ーーーー長女編 完了ーーーー

みー君のアンケートに答えて?

続 (A) 長女 カナメの場合

? いじめや引きこもりは、プラス面 マイナス面、どっちにとらえたい?

いじめられたときの反応のしかた、表現のしかたが、他の女の子たちとどうも、かなり違っていて
いじめも問題だが、
この 変な 違和感は、何だろう?とゆうところから
発達障害についての記述や
本に 早めにたどり着けたのは、
本当に 幸いだったとおもっている。

普通に一年生になって文字が読めたり書けたりするのだろうか?
など いちいちあれもこれもが、
楽しみでなく、不安でしかたなかったのは 親子して心身の 健康上 マイナスだった。

? いじめを無くすために必要なこと。

・いじめを受けてる側のひとには


自分にそんなことされるいわれはない! の 確信を どうにかして持たせてあげたい!
そのための、安全な安心できる場所が必要。傷の深さ、具合に よって
いろいろ個別な工夫が必要になってくるとおもう。


・初期、早期の発見…いじめも たぶん早期に幼児期にこらーー!ってちゃんと怒られてヒエーって思う経験して、やめられてた子もいたから。

・および事情の地道な 冷静な観察 。ジャッジしてくれる第三者か、第四者的なひと。

・あと意地悪してるほうにも
事情や圧迫が不安、不満足が
かくされてることが多いです。
そっちの話も聞いてみないと結局わからない。

おはよう❗アンケート回答を 送ります。

S田さん、

みー君(仮名)の怪我にお母さんのケアのこと なんだか 重なっちゃって大変だと思う。

月曜だ。今週もきっと、やること山盛りだよね。ケアマネージャーの件とか、ややこしいけど、これでいい加減じゃない、本当に必要なバツグンな助けが
柴田さんとお兄さんとお母さんのところに 来てくれるようにこれからなるんだと、思うよ。


だけど しばらくは大変です。
この上、わたしのゴチャゴチャな
アンケート回答用紙では
申し訳ない、時間のロスと考えて、
メールにして送ることにしました。

今日から小分けにして順番にお送りします。

都合のいい時間に 必要なら
転送したりして、みー君と共有してください。

わかりにくいところ
質問とかがあったら、いつでも
何時でも構いません。メールください。

みー君、 卒論がんばれーーー!

Katuko.M